Нещодавно у нашій школі було проведено спортивні змагання «Супер-дітки проти супер-вихователів». Змагалися дві команди: вихователів (Гречко О.О.,Кабаченко М.В., Тимчура А.О., Мітічкін П.В., Притика А.С., Терновський Є.О. та Польша А.В.) та вихованців ( Онищенко Д.-11-а кл.,Левченко В.-10б кл., Калініченко А.-9-а кл., Приколотін О.-9-в кл., Мельничук Г.-11-а кл., Обліванцева А.-10-а кл. та Волович О.-9-в кл. ). Організатори – Рубан В.М. та Жавжаров В.К. створили атмосферу свята в грі-змаганні, виховували любов до фізкультури та спорту, розвивали у вихованців пам'ять, увагу, вміння долати труднощі, зміцнювали здоров’я, виховували почуття дружби та колективізму. Під час проведення змагань панувала доброзичлива, товариська атмосфера. Намагалися і вихователі і вихованці показати себе з найкращого боку, продемонструвати свої фізичні властивості, чим завоювали щиру підтримку глядачів. Конкурси були різноманітні та цікаві. Підводячи підсумки, судійська колегія (Горбенко В.М., Прінь С.С. та Артамонова А.) відзначила хорошу фізичну підготовку як з боку вихователів, так і з боку учнів. Ці традиційні цікаві змагання закінчилися з однаковим рахунком - перемогла дружба.
Осіння пора, коли, здавалося б, все сумує, коли природа готується до зимового сну, давала натхнення багатьом поетам, художникам, музикантам. Куди не поглянь восени, скрізь побачиш розмаїття кольорів і відтінків. Жодна пора року не може похвалитися такою красою. Певно, осінь - найталановитіша серед них. Керує парадом дивовижних форм і барв творчий розпорядник-осінь. Початок осені – це час не лише смутку за промайнувшим літом але і пора розцвітання різноманітних барвистих квітів, які з легкої руки натхненної людини здатні перетворитися на справжній витвір мистецтва!
Ось і Кам`янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат не змогла залишитися осторонь такої краси. Восьмого вересня в закладі відкрилась виставка композицій з осінніх квітів у виконанні учнів.
Піднесені ідеєю діти презентували по декілька робіт від класу, надихаючись розмаїттям кольорів та самим настроєм чарівної осені. Класи з гордістю презентували свої композиції, давали їм співучі назви, захоплено розглядали вернісаж яскравих букетів.
В композиціях школярі розкривали свій творчий потенціал, проявляючи не аби-яку оригінальність, чого варта лише композиція у формі корабля з майоріючим український прапором – що додав нотку патріотизму до усієї виставки!
Профілактичні заходи під умовною назвою «Увага! Діти на дорозі!» проходять з 20 серпня по 20 вересня, але профілактична робота з попередження дитячого дорожнього травматизму проводиться постійно, змінюються лише її форми. Подібні заходи у нас проводяться щорічно у вересні, коли діти приходять до школи. Головне завдання - зробити життя дітлахів безпечним».
З метою виховання бережливого ставлення до безпеки людини, усвідомлення необхідності вироблення навичок з дотримання правил поведінки у надзвичайних ситуаціях, що виникають при порушенні життєвого процесу у побуті, під час трудової діяльності чи в соціальному середовищі, підняття рівня інформаційно-просвітницької роботи з питань забезпечення безпечної життєдіяльності у школі з 15. по 19 вересня 2014 року проходив тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності.
У рамках тижня було проведено ряд заходів:
Виставка тематичних плакатів
Перегляд і обговорення навчального відеофільму «Вогонь-друг, вогонь- ворог»
Бесіда шкільної медсестри «Чим небезпечні ГРВІ »
Диспут «Погані звички і здоров’я особистості»
Конкурс малюнків «Обери життя»
Інтелектуальна гра «Ти-пішохід»
Вікторина- конкурс «Щоб не трапилось біди, правил дорожніх дотримуйсь завжди»
Бесіди з профілактики дитячого травматизму на дорогах
Новий 2014 – 2015 навчальний рік розпочався. Військові дії на Сході країни наклали свій відбиток на все наше сьогоднішнє життя: і суспільне, і шкільне, і особисте. Але в той же час перед великою небезпекою країни ми всі мовби прозріли і зрозуміли, що ми є велика і дружня родина різних народів, які говорять різними мовами, але об’єднані єдиним – нашою вільною і незалежною країною Україною. І в підтвердження загального духовного пориву на святковій першовересневій лінійці вся наша шкільна родина продемонструвала єднання символікою: хто одягнув вишиванку, хто заколов в косичку синьо-жовту стрічку, хто прикрасив свій одяг квітами та символами в кольорах нашого прапору. Хвилиною мовчання учні, вчителі, батьки вшанували пам’ять всіх загиблих під час проведення антитерористичної операції. Державний гімн звучав якось особливо, а кожне його слово, здається, доходило до самих глибин наших душ.
Новий навчальний рік ми розпочали в кількості 237 – ми дітей: дошкільного віку – 40, шкільного – 197; 4 дошкільні групи, 22 класи, із яких молодших класів – 11, середніх та старших - 11. Навчають дітей 86 педагогів, із яких 18 сурдопедагогів і 3 логопеда. Підтримують життєдіяльність школи - 66 чоловік.
Літні канікули для дітей – це найкраща пора для відпочинку, підтримання та зміцнення здоров’я, отримання нових вражень, зустрічей. 27 вихованців, дітей – інвалідів в червні протягом 14 днів відпочили в дитячому санаторії «Бердянський» на загальну суму 66150 грн. Цікаво провели 5 днів літніх канікул в м. Києві наймолодші артисти, учасники ансамблю жестової пісні «Співочі руки»: Аверін І., 2 Б клас; Даньшин Є., 4 Б; Дмитрієва Л., 3 Б; Ісенко С., 4 В; Камчієва К., 4 В; Пашкова А., 4 Б; Двигуліна А., 4 Б; Сальник Г., 4 Б; Стаднік Н., 5 А. Повернулися діти з перемогою в ІІІ Міжнародному фестивалі «Назустріч мрії». Активно провели літні канікули наші спортсмени. На превеликий жаль, події у травні в Одесі налякали багатьох людей і тому батьки не наважилися відпустити дітей до цього міста, але все ж таки ті, хто був більш сміливий, дав можливість п’ятьом нашим хлопцям і відпочити, і позмагатися, і отримати перемогу – ІІ місце у Всеукраїнських змаганнях «Повір у себе». Це учні: Калініченко А., 9 А; Щербина А., 8 А; Щербина І., 9 Б; Благодіров А., 9 А; Бараніченко А., 8 А. Молодці хлопці! Велике спасибі педагогам, які протягом року навчали, тренували дітей, які були поряд з ними під час змагань, конкурсів. Слова подяки Китмановій І.В., Вайлу О.М., Пилипенко Н.В. Хочу сказати слова вдячності і тим педагогам, які завжди супроводжують дітей на відпочинку в санаторії: Гонтарь О.С., Тищенко О.А., Маркову Ю.В., Стрішко Л.В.
Поки діти відпочивали протягом літніх канікул, працівники школи готувались до початку нового навчального року. Не дивлячись на те, що бюджетне фінансування закладу протягом літа було відсутнє, ми все ж таки підготували приміщення та системи життєдіяльності до початку навчального року: провели «косметичні» ремонти в класних приміщеннях, спальних кімнатах та коридорах спального корпусу, в якому замінили декілька старих дверей та вікон на нові, відремонтували спортивний зал, актову залу; провели необхідні ремонтні роботи в їдальні, котельні. Всі ці заходи були проведені завдяки відповідальності, ініціативності, старанності всього колективу школи. Хочу висловити слова подяки і нашим батькам, які своєю матеріальною допомогою підтримують діяльність закладу. Нас чекають цікаві заходи, змагання, конкурси, наполегливе навчання, нові знання та враження.
Незабаром й свято усіх освітян нашої країни. Шановні колеги, прийміть щирі слова вітання та побажання найголовнішого для життя, роботи, людського щастя – це миру та спокою в нашій країні.
Учасники ансамблю "Співочі руки" стали переможцями на VІІІ Міжнародному благодійному фестивалі дитячої творчості "Назустріч мрії, здобули перше місце у номінації "Оригінальний жанр", категорія "Діти". Вітаємо переможців!
"Кенгуру" — це міжнародний математичний конкурс, який народився в Австралії і вже 18 років проводиться у країнах Європи. У 1997 році до участі в цьому конкурсі приєдналася Україна.Учні нашої школи щороку також приймають участь у цьому конкурсі.
Вже традиційним стало в нашій школі проведення конкурсу жестової пісні ,у якому приймають участь як школярі так і педагоги школи.Кому-кому, а членам журі випала висока, але нелегка робота – об’єктивно оцінити молоді таланти. І це, на наш погляд, удалося повною мірою. Бо ті, хто був відзначений, справді продемонстрував і творчі здібності.
Волосся – це дар природи, унікальний інструмент самовиявлення людини. У пошуках індивідуального стилю людина протягом життя експериментує зі своєю зовнішністю. За виглядом волосся визначають рівень культури, естетичного розвитку і смаку людини, її соціальний статус.З рештою волосся – предмет праці перукарів, модельєрів, дизайнерів зачісок, усіх кваліфікованих фахівців, послугами яких багато хто з нас користується. Враховуючи побажання учнів школи, адміністрація створила необхідні умови для навчання перукарській справі. Діти мають змогу познайомитисяз особливостями цієї професії та на практиці спробувати свої сили та виявити здібності.
Вже декілька років в нашій школі існує ляльковий театр. Актори в театрі - учні молодших класів. Керує гуртком Гридасова Ірина Павлівна- мудрий, досвідчений, творчий педагог. Діти з великим задоволенням відвідують театральну студію, готують нові вистави. Особливою популярністю вистави користуються в дошкільному відділенні.
Майстерність учителя є одним з визначальних факторів успішного навчання учнів. Система методичної роботи учителів-словесників дає можливість залучити педагогів до активної діяльності у напрямку підвищення свого фахового рівня, зокрема до участі у роботі творчих груп, науково-методичних консультаціях, педагогічних радах, конференціях, педчитаннях тощо. Цікаво, з нестандартним підходом , використанням інноваційних технологій проходив тиждень педагогічної майстерності методичного об’єднання «Словесник». У рамках методичного тижня було проведено відкриті уроки вчителів-словесників Педагоги Пилипенко Н В.,Квас Л.Ф.,Суторміна О.О.,Геращенко Ю.В.,Бобровська Х.В. ділились досвідом, своїми творчими наробками.
В нашій школі проходив тиждень педагогічної майстерності вчителів природничо-математичних дисциплін «Глобус». Урок хімії у 9-А класі був логічно пов’язаний з 145-ю річницею відкриття періодичної системи Д.Мендєлєєва. Учитель Харченко О.М. підготувала цікаві завдання на визначення хімічних елементів за таблицею. Діти розгадували ребуси, визначали основні характеристики хімічних елементів. Особливо цікавим завданням для дітей було розшифровування слів за порядковим номером періодичної системи.
Також на методичному тижні було проведено позакласний захід – інтелектуальну гру «Пошуки скарбів на островах знань». У грі брали участь учні 6-10 класів. Діти «подорожували» по островах математики, фізики, біології, хімії. Учні були поділені на 2 команди – Робінзонів та Піратів. У продовж всієї гри активними учасниками були і глядачі.
Педагоги методичного об’єднання «Глобус» показали підвищення свого методичного рівня, власні творчі здобутки, педагогічні вміння.
З метою розвивитку творчих здібностей, пам'яті, уваги, мови дітей в школі традиційно проходить конкурс інсценізованої казки, літературного твору. Казка вчить сміливості, доброті і всім іншим хорошим людським якостям, але робить це без нудних повчань, просто показує, що може статися, якщо людина поводиться погано, не по совісті. Діти з задоволенням приймають участь у цих театралізованих дійствах. Вони вчаться переборювати хвилювання,перевтілюватися у роль певного казкового персонажу,емоційно відтворювати текст та передавати характер своїх героїв. У дітей з вадами слуху в процесі підготовки розширюється та активізується словниковий запас,розвивається зв'язне мовлення.Така форма оргаізації діяльності в позаурочний час сприяє подальшому удосконаленню мовленнєвих навичок і вмінь школярів, розвиває їх творчість, ініціативу і самостійність.
Щороку в нашій школі проходить декада рольової гри. Особливе місце займає гра у дітей з вадами слуху. Сюжетно- рольові ігри уточнюють і поглиблюють уявлення дітей про навколишній світ . У грі створюються такі ситуації , які не виникають в практичному житті дітей і за допомогою яких можна збагачувати знання , розширювати словниковий запас і уточнювати значення слів. Сюжетно-рольова гра — образна гра за певним задумом дітей, який розкривається через відповідні події і розігрування ролей.Такі ігри пов´язані зі сферою людської діяльності й людських стосунків, оскільки своїм змістом вони відтворюють саме цей аспект дійсності. Вдаючись до них, діти намагаються по-своєму відтворити дії, взаємини дорослих, створюючи спеціальні ігрові ситуації.
Сюжетно- рольова гра є динамічним феноменом. Її розвиток виявляється насамперед у виникненні нових сюжетів — утілених у певних подіях, образних відтвореннях задумів. В іграх дітей вони надзвичайно різноманітні й відображають конкретні (соціально-історичні, географічні, побутові тощо) умови їхнього життя.
Тематика сюжетно-рольових ігор різноманітна. Діти молодшого віку полюбляють грати в ігри "Магазин"," Сім я","Лікарня".Учні старших класівобирають більш складні ігри.
Особливо цікавою за змістом була сюжетно-рольова гра "Поїздка до цирку",у яку грали учні 3-а класу (вихователь Шевякова К.І.)
Мабуть, кожен хотів би, щоб цей Новий рік пройшов незабутньо, чарівно, неповторно… Всі люди в душі є мрійниками. Кажуть, якщо в Новий рік загадати бажання,то воно обов'язково здійсниться. Існує думка: як зустрінеш Новогоий Рік так його і проведеш. Новий рік - це чудове свято. Всі дітимріють побачити доброго чарівника-Діда Мороза.
24-25 грудня відбулися виступи класних колективів молодших класів, які вразили змістовними міні-виставами та яскравими новорічними костюмами. Новорічна програма для початкових класів складалася з хороводів, конкурсів та інсценізованих новорічних казок, підготовлених учнями кожного класу. Неповторні новорічні костюми, артистизм учасників та дитяча зацікавленість зробила дійство новорічною казкою на якій вручив подарунки сам Дід Мороз .
24 грудня відбувся новорічний вечір для старшокласників з привітаннями Діда Мороза й Снігуроньки, а також новорічними програмами від кожного класу. Було приємно дивитись на змістовні виступи учні та їх артистизм, вокалізм та хореографію.
Передноворічний тиждень завжди клопіткий. Репетиції,виготовлення карнавальних костюмів,новорічних привітань-усі,як діти так і педагоги задіяні підготовкою до зустрічі Нового року.
Учні нашої школи приймали участь у конкурсі "Збережи ялинку", який проводився з метою пропаганди серед учнів руху за збереження хвойних дерев , розвитку дитячої творчості, формуванню практичних умінь і навичок з виготовлення новорічних подарунків, композицій, виробів, які символізують та відображають різдвяно-новорічні дійства, новорічно - різдвяну флористику, вироби декоративно-ужиткового мистецтва .
Доброго здоров'я,любі друзі! Ми раді вітати вас на нашому сайті,адже сьогодні 19 грудня-улюблене свято всіх дітлахів.Вважається,що протягом року Миколай стежить за всіма хлопчиками й дівчатками й записує їхні вчинки до двох книжок: хороші-до білої, а погані -до чорної. А 19 грудня Миколай обходить домівки та залишає малечі подарунки,які вона заслужила.Завітав він і до нашої школи. Діти радо вітали Миколая піснями,розповідали про свої гарні вчинки,а Миколай дарував школярам подарунки.
Відзначення міжнародного дня інвалідів-справедлива шана суспільства та нагадування всім про обов'язок перед людьми ,що потребують захисту та підтримки у цей непростий час.Інваліди- це не просто категорія людей.Це -окремі людські життя.Окремі трагедії.Окремі людські надії на те,що все буде добре.На щастя поряд з ними є ті, хто хоче допомогти і хто допомагає. 3 грудня в нашій країні відзначається День інвалідів з метою привернути увагу суспільства до людей з особливими потрбами.Наша школа також не залишилася осторонь цієї дати,бо ця проблема є найбільшою для наших дітей. Завітали до нас у цей день багато людей, небайдужих до долі дітей з особливими потрнебами.Учні школи готувались до зустрічі гостей, проявляючи неабиякі творчі здібності.
Доброта й милосердя-міцні два крила,що тримають все людство в польоті!
Що людині потрібно для щастя? … Так, - здоров'я, хороші друзі, щоб рідні довго жили. А ще потрібно, щоб поруч із нами були завжди добрі чуйні люди.
Сучасна школа потребує вироблення нових підходів до організації методичної роботи.З метою поліпшення фахової підготовки педагогічних кадрів у школі іпроводяться тижні педагогічної майстерності, які спонукають кожного педагога до підвищення свого фахового рівня, сприяють взаємному збагаченню членів педагогічного колективу педагогічними знахідками, дають змогу молодим спеціалістам вчитися педагогічної майстерності у старших і досвідченіших колег, забезпечують підтримання в педагогічному колективі духу творчості, прагнення до пошуку.
У процесі методичної роботи здійснюються підвищення наукового рівня вихователя, його підготовка до засвоєння змісту нових програм і технологій їх реалізації, постійне ознайомлення з досягненнями психолого-педагогічних дисциплін і методик, вивчення і впровадження у шкільну практику передового педагогічного досвіду, творче виконання перевірених рекомендацій, збагачення новими, прогресивними й досконалими методами і засобами навчання, вдосконалення навичок самоосвітньої роботи.
Керівник методичного об'єднання Гречко О.О. провів цікаву бесіду за круглим столом "Поговоримо про кохання",а вихователь 7-б класу Прінь С.С. обговорювала з учнями питання головних цінностей в житті людини.
$, 16.05.2024, 19:49
